āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ
āļāļĻ. āļāļĢ.āļĻāļļāļ āļēāļāļīāļāļāđ āļĄāļāļĩāļŠāļēāļāļĢ āđāļāļ āđāļāļĢāđāđāļĄāļāļāđ
āļāļģāđāļŦāļāđāļ : āļĢāļāļāļāļāļāļāļĩāļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āđāļāļĢāļĻāļąāļāļāđ : 0-4422-3990, 0-4422-3542
āđāļāļĢāļŠāļēāļĢ : 0-4422-3506
E-mail : suparpit@sut.ac.th
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļ
āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļāļ
āļāļĨāļāļēāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđ
āļāļĨāļāļēāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļ
- PhD. (Nursing) Kingâs College London, University of London, UK 2008
āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ
- Master of Science in Nursing (MSc in Advanced Nursing Practice), University of Nottingham, UK 2003
- āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļĄāļŦāļēāļāļąāļāļāļīāļ (āļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļ°āđāļāļ§) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāļĄāđ, 2540
āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ
- āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļāļāļļāļāļāļĢāļĢāļ āđāļāļąāđāļāļŠāļđāļ (āđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ) āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļāļāļĩ āļĨāļģāļāļēāļ, 2534
Â
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļ
- Mental health nursing
- Meditation healing exercise
- English in nursing
- Adherence therapy
- Nursing research
āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļāļ
āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļāļ
āļāļĨāļāļēāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđ
āļāļĨāļāļēāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđ
āļāļĨāļāļēāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļĨāļāļēāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē | āļāļĢāļ°āđāļ āļ | āļāļ·āđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ / āļāļ·āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ / āļāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļ / āļāļ·āđāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ |
2562 | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ | āļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļŦāļēāļĢāļ·āļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĒāđāļāļĢāđāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļŠāļŦāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 1/2563 |
2562 | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ | āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āļĄāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨ HACC FORUM āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 13 âEnhance Trust in Health Careâ |
2563 | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļāļāļ§āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļīāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 51 āđāļāļĒāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ |
2563 | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ | āļāļāļ°āļāļģāļāļēāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļŠāļļāļāļ āļēāļ (Health Workforce Education Journal: HWEJ) |
2563 | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđ āđāļĢāļ·āđāļāļ Associations of liminal advertising, social influences, and alcohol consumption among thai adolescents, Nakhon Ratchasima province |
2565 | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ | āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļīāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļĢāļāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļŠāļļāļ (āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļī) āļāļāļ°āļŠāļēāļāļēāļĢāļāļŠāļļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļāļĨ āđāļĢāļ·āđāļāļ Associations of liminal advertising, social influences, and alcohol consumption among Thai adolescents, Nakhon Ratchasima province |
2561 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļŠāļļāļāļ āļēāļ |
2562 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļŠāļļāļāļ āļēāļ |
2562 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļŠāļļāļāļ āļēāļ |
2563 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļŠāļļāļāļ āļēāļ |
2564 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļ āļŠāļĄāļēāļāļĄāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļŦāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļŊ āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļāļēāļ āļēāļāļāļ°āļ§āļąāļāļāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāļāļ·āļ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ 2565-2567Â |
2564 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ āļ§āļēāļĢāļ°āļāļĩ āļ.āļĻ. 2565-2568 |
2565 | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨ |
2562 | āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļīāļāļąāļĒ | āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļāļąāđāļāđāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāđāļāļ: āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļīāļĢāļīāļĒāļēāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒ |
2563 | āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļīāļāļąāļĒ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĩāđāđāļĨāļĩāđāļĒāļ |
2565 | āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļīāļāļąāļĒ | āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĢāļāļĄāļ°āđāļĢāđāļāļĨāļģāđāļŠāđ āļāļģāđāļ āļāļāđāļāļāļĨāļāļĒ āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļāļēāļāļāļāļāļļāļĢāļĩ |
2565 | āļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢ | āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļļāļĄāļāļ |
2565 | āļāļĢāļ°āļāļļāļĄ | āļāļĢāļ°āļāļļāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļāļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 5 |
2565 | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļī | āļāļđāđāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ STARS 2023 (āļāļļāļāļāļĩāđ 1) |
2561 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĨāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļĄāđāļŦāļĨāļąāļāļāļāļāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāđāļĢāļāļāļķāļĄāđāļĻāļĢāđāļē |
2561 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļīāļāļāļīāļāļĨāļāđāļāļ āļēāļ§āļ°āļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāļāļāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļāļ |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļāļāļāļīāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļđāđāļāļīāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļąāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļāļŦāļĨāļāļāđāļĨāļ·āļāļāļŦāļąāļ§āđāļāđāļāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļ |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļĢāļ§āļāļāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļ·āļāļ āļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāļāļāļāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļ§āļąāļāđāļĢāļ |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĨāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĨāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĪāļĐāļāļĩāđāļāļāđāļāļĩāļĒāļĢāđāļāđāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļķāļĄāđāļĻāļĢāđāļēāļāļāļāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāđāļāļāļļāļĄāļāļāļāļģāđāļ āļāđāļĄāļ·āļāļ āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļēāļāļŠāļĩāļĄāļē |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĨāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļāļāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāđāļāļēāļŦāļ§āļēāļāļāļāļīāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļāļģāđāļ āļāļāļīāļāļĄāļāđāļģāļāļđāļ āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļŠāļāļĨāļāļāļĢ |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļī “āļĄāļŠāļ.āļ§āļīāļāļąāļĒ āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĢāļ°āļāļēāļāļ·āđāļ” āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ 2563 āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāđāļāļāļāļāļļāļāđāļāļīāļ āđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļŦāļāļķāđāļ |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļĢāļ§āļāđāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ° |
2562 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĨāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļāļāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāđāļāļēāļŦāļ§āļēāļāļāļāļīāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļāļģāđāļ āļāļāļīāļāļĄāļāđāļģāļāļđāļ āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļŠāļāļĨāļāļāļĢ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĨāļāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļģāļāļēāļĒāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļĒāļēāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāđāļŦāļāļļāļŠāļĄāļāļĨāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļāļāļĩ āļāļāļĢāļĢāļēāļāļŠāļĩāļĄāļē |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļģāļāļēāļĒāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļĒāļēāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāđāļŦāļāļļāļāļĨāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļāļāļĩ āļāļāļĢāļĢāļēāļāļŠāļĩāļĄāļē |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | Reviwer Title: The Effect of Interpersonal Relational Role Analysis on Nursing Students’ Anxiety Levels and Interpersonal Problem Solving Orientation |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļĢāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāđāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļēāđāļāļĩāļĒāļĢāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ Learning factors affecting the development of 21st century skills among nursing students |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ More than words – A primer on Diagnostic Errors, Cognitive Bias and Communication |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āđāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļēāļ§āļāđāļēāļāļāļēāļāļīāļāļĩāđāļāļģāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļĒāđāļāđāļāļāļ āļēāļāļāļ°āļ§āļąāļāļāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāļāļ·āļ āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ, āļ.āļĻ. 2563 |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ Constraints to effective clinical teaching and assissment of nursing studets’ competences in nigeria: A qualitative approach |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļāļāļēāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļĨāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāļāļĩāđāļĄāļĩāļ āļēāļ§āļ°āļĢāļđāđāļāļīāļāļāļāļāļĢāđāļāļāđāļĨāđāļāļāđāļāļĒāđāļāļāļļāļĄāļāļ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļāđāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļ āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļĢāļ°āļāļēāļāđāļĢāļ āđāļāļ§āļīāļ-19 āļāļāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ āļāļāļ°āļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĢāļēāļāļĄāļāļāļĨāļāļąāļāļāļļāļĢāļĩ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2563 |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ (Peer Review) āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē 9553601 āļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļÂ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļķāļĄāđāļĻāļĢāđāļēāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļđāđāļāļđāđāļĨāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāđāļ āļāđāļāļāļĢāļāļāļāļĢāļąāļ§āļāļļāļĄāļāļāđāļĄāļ·āļāļ āļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļē : āđāļāļāļāļāļāļļāļĢāļĩ āđāļāļāļ āļēāļĐāļĩāđāļāļĢāļīāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļēāļāđāļ āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢÂ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļļāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāļāļāļąāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļāļāļēāļāļĩ āđāļāļ 2 |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļąāļĻāļāļāļāļī āđāļĨāļ°āļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāđāļ§āļĢāļąāļŠāđāļāļ§āļīāļ-19 āļāļąāļāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļāđāļāđāļāļāļāļģāđāļ āļāļāļđāđāļāļāļ āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļŠāļļāļāļĢāļĢāļāļāļļāļĢāļĩ |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ How positive psychosocial factors affect well-being and depression among Thai patients with major depressive disorder: A cross-sectional study |
2563 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ How positive psychosocial factors affect well-being and depression among Thai patients with major depressive disorder: A cross-sectional study |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĨāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļē āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļāļāļąāļāļ§āļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | Reviewer : Factors influencing self-management in people with anxiety disorders in China: a cross-sectional study |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | Reviewer : HEALTH SCIENCE STUDENTS DURING THE COVID-19 PANDEMIC: PURPOSE IN LIFE AND CHARACTER STRENGHTS AS MEDIATORS OF PSYCHOPATHOLOGY |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļąāđāļāđāļāļĨāđāļāļāļāđāļĨāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āđāļāđāļāđāļāļĒāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļđāļāļāļĨāļąāđāļāđāļāļĨāđāļāļāļēāļāļāđāļēāļāđāļāđāļāļāļĢāđ: āļĒāļļāļ New normal |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ Effectiveness of Caregiver Intervention for Improving Mediation Adherence (CIIMA) on Attitude and Adherence to Medication among Non-Adherent Patients with Psychotic Disorder |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ Differences in OCD symptoms and lifestyles between youth and middle-aged and elderly residents in Wuhan during the remission stage of the COVID-19 pandemic |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ Impacts of extrinsic and intrinsic factors on psychiatric nurses’spiritual care attitudes |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļīāļ (Open Approach) āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ SSCS āļāđāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļąāļāļāļīāļ āļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 1 āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļāļāļĩ āļāļāļĢāļĨāļģāļāļēāļ |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļąāđāļāđāļāļĨāđāļāļāļāđāļĨāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļķāļĄāđāļĻāļĢāđāļēāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļīāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāđāļ§āļĒāļŦāļąāļ§āđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđāļ āļēāļĒāđāļāđāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļāļĢāļąāļ§āđāļŠāļĄāļ·āļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļāļīāļāļāļ°āļāļĢāđāļē 3 āđāļ āļāļāļāđāļāļāļāļģāļāļąāļĨāļĒāļēāļāļĄāļīāļāļĢāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļąāļĒāļ āļđāļĄāļī |
2564 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļ āļēāļ§āļ°āļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļāļāļĩ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒ āđāļĢāļ·āđāļāļ “āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļāļāļąāļāļ§āļĨāđāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļ§āļąāļāļāļĩāļāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĢāļāđāļāļ§āļīāļ-19 āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļĢāļāļŠāļąāļāđāļāļāļāļēāļāļēāļĢ 30 āļāļēāļāļĩ” |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒ/āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļ·āđāļāļ “āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļĩāļ§āļīāļāđāļāļāļ§āļīāļāļĩāđāļŦāļĄāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ” |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒ āđāļĢāļ·āđāļāļ “āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļāļāļąāļāļ§āļĨāđāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļ§āļąāļāļāļĩāļāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĢāļāđāļāļ§āļīāļ-19 āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļĢāļāļŠāļąāļāđāļāļāļāļēāļāļēāļĢ 30 āļāļēāļāļĩ” |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒ/āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļĩāļ§āļīāļāđāļāļāļ§āļīāļāļĩāđāļŦāļĄāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ Uniqueness of Fear of Contagion Experience with COVID-19 |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļĩāļ§āļīāļāđāļāļāļ§āļīāļāļĩāđāļŦāļĄāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ An Educational Needs Assessment for Enhancing Innovative Skills in Nursing Students |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļāļāļēāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨ: āļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāđāļ āļāļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļāđāļ§āļĒāđāļāļāđāļēāđāļāļĒāđāļāđāļĒāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļ āļđāļĄāļīāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļīāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļāļīāļŠāļāļīāļ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļ§āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļĻāļąāļĨāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļ āļēāļ§āļ°āļāļīāļāđāļāļ·āđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļŠāđāļĨāļŦāļīāļāđāļāļāļĢāļļāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļļāļĄāļāļ āļāļĩāđāđāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāđāļāļŦāđāļāļāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļŦāļāļąāļāļĻāļąāļĨāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļĢāļ°āļāļļāļĢāļĩ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļąāļāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĨāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļģāļāļēāļĨāđāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļāļāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāđāļĢāļāđāļāļēāļŦāļ§āļēāļāļāļāļīāļāļāļĩāđ 2 āđāļāđāļāļāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļģāļāļĨāļāđāļēāļāļāļļāđāļāļāļ āļāļģāđāļ āļāļāđāļēāļĻāļēāļĨāļē āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĻāļĢāļĩāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļ·āđāļāļŠāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļđāđāđāļāđāļĒāļēāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāđāļŠāļāļāļīāļ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļēāļāļāļāļāđāļāđāļĢāļāđāļēāđāļ§āļĢāļąāļŠÂ |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ Creating a voice for Psychology pain in healthcare settings: Implications for nursing |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ FACTORS PREDICTING ORAGANIZATIONAL COMMITMENT AMONG NURSE MANAGERS OF DELIVERY DEPARTMENT AT THE SECONDARY LEVEL HOSPITALS AFFILIATED TO THE THAI MINISTRY OF PUBLIC HEALTH |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāđāļāļ·āđāļāđāļāļ§āļīāļ-19 āđāļāļ Home Isolation āļāđāļ§āļĒ Application Development of Home Isolation Care Application System for COVID-19 Patients |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļŠāļąāļāļāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļđāļāļ§āļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ: āļāļĢāļāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ (Trajectories of Social Participation for Enhancing Active Ageing: a Case Study in School for senior in Thailand) |
2565 | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄ | āļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāđāļāļāļļāļĄāļāļ (Access to Essential Health Care Services among Older Peopla in Community) |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļļāļāļāđāļēāļāđāļāļāļļāļĄāļāļ āļŠāļąāļāļāļĄÂ |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļīāđāļāļĻāļāļēāļĢāļāļķāļāļ āļēāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 2Â |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļģāļāļąāļāđāļŦāđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĒāļēāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ (Adherence Therapy) āļŦāļąāļ§āļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļģāļāļąāļāđāļŦāđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĒāļēāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ (Adherence Therapy) āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļđāđāđāļāļĨāļ āļēāļĐāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄ |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ Asst. Prof. Dr. Dan Bressington, School of Nursing, Hong Kong Polytechnic University āđāļāļŦāļąāļ§āļāđāļ āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ (Basic counselling techniques and interventions for leturers)Â |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļīāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļąāļ āļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļĐāđāļāļĢāđāļāļĄāđāļŦāđāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒ āļĢāđāļēāļāļāļīāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāđāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ āļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļļāļāļāđāļēāļāđāļāļāļļāļĄāļāļ āļŠāļąāļāļāļĄ |
2562 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ āļāļāļ āļ§āļąāļĒāļĢāļļāđāļ : āļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĒāļāļĩāđāļāļĩāđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļāļāļĩāđāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļ (āļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē 713207 āļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļ 1 āļāļĩāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 2563 āļŠāļģāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļļāļĢāļāļēāļĢāļĩ) |
2563 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļīāđāļāļĻāļāļēāļĢāļāļķāļāļ āļēāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 2Â |
2563 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāļ§āļĢāļĢāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāđāļāļ§āļāļīāļ |
2564 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē 1101083 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļđāđāđāļāđāđāļāđāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļĨāļēāļ āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđ 3/2565 āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļīāļāđāļ āļāđāļĢāļāļāļķāļĄāđāļĻāļĢāđāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļē |
2564 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 4 |
2564 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ āļāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 4 |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ “āļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļĩāđāđāļĨāļĩāđāļĒāļ” |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāđāļāļīāļāļāļ§āļāļāļāļĢāļāļāļāļĢāļąāļ§ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2565 |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļ§āļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļļāļāđāļāļīāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 1 āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ āļ.āļĻ. 2565Â |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļĄāļ°āđāļĢāđāļāđāļāđāļēāļāļĄ (Breast cancer care manager)Â |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļĒāļāļē (āļāļąāļāļŦāļēāđāļĢāļāļāļķāļĄāđāļĻāļĢāđāļē) |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāđāļĒāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļąāļ§āļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļĒāļēāļāļēāļāļāļīāļāđāļ§āļ |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 5 |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāđāļāļ II (āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļ·āđāļ: āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļāļĩāđāļāļāđāļāļāļāļģāļĢāļāļāļĒāļđāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļđāđāļāļ·āđāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāđāļāļē) |
2565 | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ | āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāđāļāļ II (āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļ·āđāļ: āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļāļĩāđāļāļāđāļāļāļāļģāļĢāļāļāļĒāļđāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļđāđāļāļ·āđāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāđāļāļē) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļīāļĻāļāļēāļāļāļĩāļ§āļīāļ (āļāļģāļŦāļāļ mindset āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĩāļ§āļīāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ) |
2563 | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļīāđāļĻāļĐ | āļāļđāđāļŠāļāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē 202282 āļŪāļąāļāđāļāđāļēāļāļāļ (Love Yourself)Â |
2565 | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļīāđāļĻāļĐ | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŠāļāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļāļĨāļļāđāļĄ (Coach) āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļŦāļĄāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļ§āđāļ āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē IST20 2505 āļŪāļąāļāđāļāđāļēāļāļāļ (Love Yourself) |
2565 | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļīāđāļĻāļĐ | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŠāļāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļāļĨāļļāđāļĄ (Coach) āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļŦāļĄāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļ§āđāļ āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē IST20 2505 āļŪāļąāļāđāļāđāļēāļāļāļ (Love Yourself) |
2565 | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļīāđāļĻāļĐ | āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļīāđāļāļĻāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļķāļāļ āļēāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļīāļāđāļ§āļāļāļļāļĄāļāļ āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 5 |
2564 | āļāļ·āđāļ āđ | Back-translation invitation request for PhD project of Kornkan Phuengnam |